高三生物课前预习方式的探究

• 作者: 朱成向
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础生物
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课前预习是学生在教师正式讲解知识前,通过自主学习的方式来掌握知识内容,了解到课堂上将要学习的内容,并标记出自己自主学习阶段存在的问题,在课堂上实践针对性的学习.因此,高三生物教师要特别注重引导学生课前预习,满足学生发展的需求.