基于核心素养培养建构高中历史高效课堂

• 作者: 李晓敏
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

建构高中历史高效课堂,需要高中历史教师在教学过程中积极转变教学理念,在充分尊重学生主体地位的基础上,培养学生核心素养.通过小组合作学习、课外实践学习、培养学生学习习惯、学习方法指导等方式,助力学生核心素养的提升,建构高中历史高效课堂,从而让学生提高学习效率.基于此,笔者在本文将针对高效课堂教学模式在高中历史教学中的应用策略展开深入探讨,旨在提出相关建议,促进教学改革,提升学生核心素养.