高中语文名著教学策略

• 作者: 央嘎姆
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 名著阅读
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0258-0258
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学习国学经典可以提高学生的语文综合素养,增强学生的语文阅读能力,是当前非常有效的提高学生语文水平的方式。 基于此,本文就当前名著诵读在高中语文课堂教学中的现状进行简要分析,并提出了二者融合的实施策略,仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	央嘎姆		2	0	0.0	0.0