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亲土语文:让每一片土地都能呼吸
亲土语文:让每一片土地都能呼吸
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摘要：
亲土语文尊重儿童意愿、顺应儿童发展天性,让儿童走进乡村田园,在兼具自然属性和社会属性的综合性学习实践活动中,进行感性及理性的自主体验.亲土语文的实施包括大地文本的串联、项目助学的推进、民风民俗的沉浸三条路径.
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文献信息
| 篇名 | 亲土语文:让每一片土地都能呼吸 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | |
| 关键词 | 亲土语文 乡村教育 实施路径 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（9） | 所属期刊栏目 | 观点参考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-78 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.02 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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亲土语文
乡村教育
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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