大学数学分层分类教学的必要性与实现路径

• 作者: 孙晓光
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 大学数学 分层分类教学 必要性 实现路径 研究分析
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.04.021

摘要

新时期,随着教育改革的不断深入,在教育教学过程中,应当要明确新时期的教学改革标准,并开展更加优化的教学,不断提高学生的知识学习效果.在大学数学教学过程中,一定要把握传统理论教学方式;同时,要有针对性地结合学生的学习情况来展开分层分类教学,帮助提高学生的动手知识学习情况,提高学生的问题解决能力.本文主要结合大学数学分层分类教学的必要性与实现路径展开了研究分析.