高等数学分层次教学的探索与实践

• 作者: 周永正 方成鸿 陈全园
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 分层次教学 数学教学改革 因材施教
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 数学与计算机技术
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: O132.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2009.04.013

摘要

随着招生规模的不断扩大,我校生源质量参差不齐,学生入学时的基础差异也很大,这给高等数学教学带来了前所未有的难度,为了改变这一现状,根据多年来高等数学课程教学的经验,探讨在我院实施高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出相应的对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永正		66	106	5.0	6.0
2	陈全园		23	35	3.0	5.0
3	方成鸿		16	20	3.0	4.0