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高等数学分层次教学的探究
高等数学分层次教学的探究
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摘要：
高等教育正从精美化转向大众化,使得高等院校都面临着学生基础程度参差不齐的局面,高等数学作为高校重要的基础课,需要从学生基础和专业要求等不同方面进行分层教学的改革方案.
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文献信息
| 篇名 | 高等数学分层次教学的探究 | ||
| 来源期刊 | 河北民族师范学院学报 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 高等数学 分层次教学 因材施教 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 数学·计算机 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O13 |
| 字数 | 2112字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
河北民族师范学院学报
主办单位：
河北民族师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-3763
CN：
13-1414/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省承德市开发南区高教园区
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
3291
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5338
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