高等数学分级教学探索

• 作者: 何江平 程新跃 陈光蓉
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多学科一般院校 高等数学 分级教学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2004.03.047

摘要

提出多学科一般院校高等数学教学中几个急待解决的问题,对高等数学分级教学试点情况进行分析,简述高等数学分级教学的具体实施方法,并强调该方法要在实践中加以完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程新跃	重庆工学院数理学院	16	101	6.0	9.0
2	何江平	重庆工学院数理学院	7	146	5.0	7.0
3	陈光蓉	重庆工学院数理学院	4	19	2.0	4.0