大学数学分层次教学的意义

• 作者: 杨芸碧 金文琼
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 分层次教学 必要性 意义
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 22-22,23
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 5938字
• 语种: 中文

摘要

大学数学作为高等院校的一门公共基础课，其重要程度不言而喻，传统教学存在众多问题因而提出了实施大学数学分层次教学的方法，本文通过分析大学数学分层次教学的必要性阐述了分层次教学在大学数学教学中的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文琼	安顺学院数理学院	7	2	1.0	1.0
2	杨芸碧	安顺学院数理学院	9	2	1.0	1.0