生活化的高中生物学教学

• 作者: 肖作菊
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 生物学课堂 生活化 自然情境
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.08.012

摘要

高中生物学课程的宗旨是全面发展学生的生物学核心素养,为了达成这个目标,除了常规的课堂,学生的生活也可以成为他们学习的重要阵地.通过引导学生在自然中应用生物学、从生活实例中学习生物学、在成长中不断拓展生物学三个方面阐述将生物学书本知识和实际生活相联系的做法.