新教育模式下高中物理实验教学的初探

• 作者: 李响 王永成
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: STEM教育模式 平抛运动 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 45-47,50
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的简称,旨在四门学科的交叉融合.大学前的STEM教育是大国创建领导地位的基础,而且应当是国家最重要的任务之一[1].所以,就我国高中物理教学呈现的问题,STEM教育模式融入课堂教学尤为重要.一方面可以帮助学生突破有关工程实际的高考习题,另一方面能发展学生的科学思维能力.则本文以新教材高中物理"实验:探究平抛运动的特点"为例,深入探讨STEM教育模式与高中物理相融合的应用过程,进而锻炼学生解决有关平抛运动的实际工程问题.