落实课程标准,培育核心素养 ——浅析高一生物新教材对教学的启示

• 作者: 管鹏
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.03.021

摘要

生物学是一门研究物质组成、细胞结构、能量转化、代谢遗传等多方面内容的科学.在基础教育阶段,教师对教材的准确解读是学生获取生物学知识、培育学科核心素养、解决生活问题的基础.高一生物新教材的依据是《普通高中生物学课程标准(2017年版)》.在吸收了原实验版教科书优点的基础上,从对生物现象的深入观察,到对专业名词的规范表述,进行了全面的改进,进一步体现了其科学性和时代性,有助于学生在掌握知识的同时,形成正确的价值观念、必备品格和关键能力.