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摘要:
目的:探讨精神运动康复学诊疗技术联合应用行为分析训练对孤独症儿童的治疗效果的影响.方法:选取2019年3月至2019年10月江苏大学附属医院儿科儿童康复中心诊治的40例轻到中度孤独症儿童,将其以随机数字表法分为观察组与对照组,每组各20例.对照组给予应用行为分析法训练,观察组的治疗是在对照组基础上给予精神运动康复学诊疗技术,治疗时间为6个月.采用儿童孤独症评定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)、孤独症儿童行为检查量表(Autism Behavior Checklist,ABC)、Gesell发育量表(Gesell Developmental Scale,GDS)评价两组患儿的康复效果和临床疗效,观察两组干预效果.结果:观察组的CARS评分及ABC评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组的GDS各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:精神运动康复学诊疗技术联合应用行为分析训练孤独症儿童,可有效改善患儿躯体应用能力,帮助患儿的功能障碍恢复,对孤独症患儿的康复具有非常重要的价值.
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文献信息
篇名 精神运动联合应用行为分析对孤独症康复效果的影响
来源期刊 临床与病理杂志 学科
关键词 孤独症 精神运动康复学诊疗技术 应用行为分析 效果
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 论著|Original Article
研究方向 页码范围 1838-1843
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3978/j.issn.2095-6959.2021.08.019
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研究主题发展历程
节点文献
孤独症
精神运动康复学诊疗技术
应用行为分析
效果
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相关学者/机构
期刊影响力
临床与病理杂志
月刊
1673-2588
43-1521/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路110号中南大学湘雅医学院50号信箱
42-35
1981
chi
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