实验探究情境中的"铁盐和亚铁盐"教学

• 作者: 尹红 陈家晓
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究情境 铁盐与亚铁盐 刻蚀液回收
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

在"铁盐和亚铁盐"的教学中,以电路板制作为真实情境引入,引导学生从价态观的角度思考Fe3+与Fe2+之间如何相互转化,进而进入如何再生刻蚀液的探究,电路板刻蚀这一情境由始至终贯穿在学生对知识的自主构建中,学生既能体会到实验对认识和研究物质性质的重要作用,又能将知识运用于废液回收利用,化"识"为"能".