专业教学诊断与改进的体系建设研究

• 作者: 郭茜
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 专业 教学诊断与改进 体系建设
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

专业教学诊断与改进是提高人才培养质量的关键,集中反映了学校的办学方向,同时也是专业进行自我提升、自我完善的重要手段。在专业诊改过程中,专业教诊改的组织体系、目标体系和标准体系的建设显得尤为重要。该文基于调研的几所学校在专业教学诊断与改进的体系建设的现状,选取五年制高职电气自动化技术专业为研究对象,结合学校的实际情况,对专业教诊改的体系建设进行阐述,为其他专业开展教学诊断与改进提供范式和理论依据。