类比在初中生物课堂中的应用

• 作者: 黄泽曼 刘吉升
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中生物 探究思维 类比教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.07.009

摘要

在初中生物教学中,类比是一种有效的教学方法.教师应结合教学内容,从社会热点、生活经验、其他学科、相似知识点、模型等方面挖掘出类比素材,并将其有效地应用在教学中,让学生更直观地理解生物学知识,在类比中发现知识之间的异同,从而更系统化地学习知识,攻克重难点内容,激发学生的学习兴趣,提升学生的生物学科核心素养,促进学生全面发展.