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摘要:
在新课改不断推动的背景下,高中阶段的历史教学也面临着发展和改革。这就需要教师在教学过程当中不断地迎接挑战, 追求教学的创新,更好地应对新时期下对教育的要求。在当前,高中教师在开展历史教学中不应该仅仅的局限在知识、技能的传授, 也应该加大对学生历史感的培养。有助于学生历史素养的提高,让教学的开展变得更加有价值和意义。
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试析高中历史教学中培养学生历史感的途径
高中历史教学
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高中历史教学中如何培养学生的历史解释能力
高中历史
历史解释能力
培养策略
论高中历史教学中学生社会责任感的有效培养
高中历史
社会责任感
历史教学
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高中历史教学中如何培养学生的历史感
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中历史 历史感 培养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0273-0273
页数 1页 分类号 G
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1 匡继华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史感
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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