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摘要:
随着新课改的深入实施,为了顺应素质教育要求,化学教师需要提高自身创新意识,根据学校的实际情况,如实验环境、条件、教学需求等,对化学实验进行创新和改进,提高实验教学的有效性.同时,化学教师还需要具备实验设计改进能力以及创新能力,这也是对教师教学业务水平及教学能力衡量的重要标准.另外,还应充分发挥以生为本的教育理念,提高学生的主观能动性,从而使教与学的效率切实提升.本文就初中化学实验中存在的问题进行分析,并探讨了改进和创新的有效策略.
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文献信息
篇名 初中化学实验改进与创新的研究与实践
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中化学 实验改进 创新实践
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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