如何在识字教学中落实素质教育

• 作者: 张晓娟
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.030

摘要

识字教学是义务教育阶段语文教学的主要任务之一.语文课程标准中把义务教育阶段分为四个学段,每个学段都规定了具体的识字任务.第一学段要"认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写",第二学段要"累计认识常用汉字2500个左右,其中1600 个左右会写",第三学段要"累计认识常用汉字3000个左右,其中2500 个会写",第四学段要"累计认识常用汉字3500 个左右".对于小学生来说,这是一个不小的记忆任务.