如何在课堂教学中有效渗透物理思想方法

• 作者: 王玉璐
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中物理教学中,涉及不少思想方法,包括控制变量、类比、分类、理想实验等,这为课堂教学提供了广阔的思路与空间.在高中物理教学中,教师要注重渗透物理思想方法教育,提升物理教学的效益,发展学生的物理素养.因此,在高中物理教学中,教师应结合教学内容,灵活渗透物理思想方法,提升学生的学习兴趣,促使他们全面发展.