班级管理中以人为本理念的应用研究

• 作者: 徐传修
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中生 以人为本 现状分析 柔性管理 班级管理 运用
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.061

摘要

素质教育对学生十分重要，提高学生的核心素养以及约束学生的行为品质成为当下教育的重要内容。对初中教育而言，处在这个阶段的学生已经接近成年，已初步具备了自我约束和管理的能力，因此，教师应该重视初中的班级管理工作，引入柔性管理办法，满足现代初中生的发展需求，提升班级管理水平，给初中生营造良好的学习环境。柔性管理策略符合当代初中生的特点，对加强初中班级管理水平能起到良好的效果。为此，班主任应不断研究柔性管理的具体实施办法，加强班级管理效果，为学生营造一个温馨、和谐的学习空间，展现出以人为本的管理理念，同时组建一支