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摘要:
体育是一个通过身体活动和其他辅助性手段锻炼学生体质、培养学生体育技能和体育品质的课程,是提高学生体质健康水平的重要途径,也是教育的重要组部分.然而,很多学生对体育训练缺乏兴趣,为了提高体育课堂教学质量,教师可以针对教学内容的特点和学生的对象特征创设情境,以此激发学生学习体育的兴趣,深化学生对所学内容的理解和认识,从而突破初中体育教学的发展困局.
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文献信息
篇名 谈初中体育教学情境的创设
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中体育 课堂教学 情境创设
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.08.012
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初中体育
课堂教学
情境创设
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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