丰富体验让课堂演绎更精彩 ——《端午粽》两次教学实践对比与思考

• 作者: 花卉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 体验教学 小学语文 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂模式
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在传统的语文课堂教学中,教师往往会以自我为中心,忽视学生的自我体验,导致课堂氛围陷入僵化,教学效果不佳.而体验教学注重让学生亲自参与,获取直接经验.本文以《端午粽》一课为例,通过两次教学实践对比,探讨体验教学在小学低年级语文课堂中的有效运用,提高学生的综合素养.