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在初中化学实验探究实验中运用"变异理论",可以有效改变学生的解题惯性思维,培养学生良好的学科思维能力,进而提升学生的核心素养,是促进学生思维高阶发展的重要途径.
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篇名 "变异理论"在初中化学实验探究中的应用探索
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 "变异理论" 初中化学 实验探究
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 实验导航
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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