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摘要:
在核心素养时代背景下,初中语文阅读教学的活动设计过程要符合教育改革发展的需要.教师要立足文本教材,有效挖掘课文的学习内容,积累活动设计素材,增强学生的阅读活动体验;融入生活元素,渗透学科素养内容,从多方面提升学生的语文能力,有效培养学生的语文核心素养;推崇自主体验,激发学生思维,提升学生的阅读理解能力,增强阅读活动的交互性.
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文献信息
篇名 浅议核心素养背景下初中语文阅读活动的转变
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中语文 阅读活动 教学转变 核心素养
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.09.021
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读活动
教学转变
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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