生活化教学理念在中学历史教学中的运用分新

• 作者: 吴宝国
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段,历史知识庞杂,内容相对枯燥,导致学生兴趣不高,而且会产生一定的抵触心理.因此,教师可以通过生活化教学,使学生更好地进入学习状态,通过将生活实际和历史教学内容相结合,降低教学内容的难度,培养学生的核心素养.