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摘要:
课堂情景体验学习,即在课堂上创设兼具教育功能和情感化的氛围和环境.在课堂上,教师如果想对学生进行情景体验式的学习指导,需要立足课堂需求,根据学习目标有计划地引出或创设与学习内容相符合的课堂氛围,使学生与这种氛围形成情感上的共鸣,帮助他们对将要学习的内容进行提前的感知和带入,激发他们的学习兴趣和求知欲.下面就高中物理课堂下的情景体验学习展开讨论.
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文献信息
篇名 高中物理课堂情景体验学习研究
来源期刊 中学生数理化(学习研究) 学科
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年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 基础物理
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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