高中物理课堂情景体验学习研究

• 作者: 万李
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂情景体验学习,即在课堂上创设兼具教育功能和情感化的氛围和环境.在课堂上,教师如果想对学生进行情景体验式的学习指导,需要立足课堂需求,根据学习目标有计划地引出或创设与学习内容相符合的课堂氛围,使学生与这种氛围形成情感上的共鸣,帮助他们对将要学习的内容进行提前的感知和带入,激发他们的学习兴趣和求知欲.下面就高中物理课堂下的情景体验学习展开讨论.