让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

• 作者: 张英香
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门重要学科,是学生学习的重要内容.想要提高小学数学学习效果,教师应采取科学、合理的方式,激发学生的学习兴趣,引导学生积极、主动地参与到课堂教学活动中,加强对数学问题的有效探究.因此,课堂提问是一项有效的教学手段,将其应用在小学数学教学过程中,使其成为有效教学的桥梁,从而促进小学数学教学的不断发展.