基于高中物理核心素养下等效思维的显化学习

• 作者: 蔡梦琏 陈丽琴
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断推进,教师需要摒弃传统的课堂学习方式,通过新型的课堂学习方法帮助学生进行学习,促使学生理论与实践能力的共同提升.下面基于高中物理核心素养下等效思维的显化学习策略进行分析.