作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
不同于传统或纯信息化的立体几何教学,以实验为主、信息化为辅的形式对"二面角及其平面角"的概念和确定方法开展教学探索,能够使学生经历从观察到猜想,再到验证的探究过程,有利于培养学生的空间想象能力、抽象概括能力和推理论证能力,感受数学的简洁之美.
推荐文章
多媒体技术让立体几何教学更有效
多媒体
立体几何
有效性教学
策略
“类比法”在中专立体几何教学中的应用
中专数学
立体几何
类比法
立体模型在高中立体几何教学中的合理运用
立体模型
高中立体几何
教学
运用
中学立体几何课堂教学策略探析
中学
立体几何
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实验为主、信息化为辅的立体几何教学探索——以"平面与平面所成的角"为例
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 实验为主 信息化 "二面角及其平面角"
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验为主
信息化
"二面角及其平面角"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
论文1v1指导