校际教育对口帮扶"四维度"模式实践研究

• 作者: 梁宝珊
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.07.021

摘要

在新时期教育帮扶战略中,如何加大支教工作力度,提高帮扶教学质量,提升帮扶工作内涵,成了支教帮扶工作的一个难题.要有效推进教育,就要有较强的教师队伍,他们是教育教学质量的重要保障.因此,提升受援教师的专业能力,解决他们在教育理念、教学方法、教学研究等方面的问题,是支教帮扶工作的重点和难点.