基于实验探究落实素养培养的教学实践

• 作者: 陈思
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 实验探究 教学实践 化学反应速率
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文以"化学反应速率"的教学为例,通过创设教学情境,希望学生不仅知识得以建构,化学核心素养也得以发展.学生通过自主设计与实施对比实验,研究外界条件对化学反应速率的影响,可以培养科学探究能力与科学思维方式.同时,教师通过创造实验探究的机会、坚持实验贯彻教学的始终、鼓励学生进行实验的探究等教学策略可以使学生化学核心素养的培养更好地落实.