运用演示实验突破高中物理学习难点的实践研究

• 作者: 蓝东生
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓的演示实验,实际上是指"直观学习,与分组实验、课外活动相比有一定的区别.演示实验的基本方式是教师演示实验过程,展示物理学现象,引导学生观察、思考、分析实验现象,得出结论.也可以由学生来演示,学生在课下自己进行,演示内容不仅包括教材规定要演示的实验,还应包括教师根据学习需要自行设计的演示内容,以及实验标本、投影片等演示."