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摘要:
目前,校企合作"双导师制"人才培养模式已经成为了高等职业院校教师队伍提高教学质量和深化教育改革的一个重要指标.本文通过分析各高职院校校企合作"双导师制"人才培养的主要模式,提出各种模式的优势和问题.为分析后续各高职院校人才培养模式的选定奠定基础.
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人才培养模式
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校企合作人才培养困境与对策探析
校企合作
人才培育
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高等职业院校校企合作双导师制人才培养模式探析
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高职院校 校企合作 双导师制 培养模式
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.03.021
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
校企合作
双导师制
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
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755
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