高等职业教育人才培养新模式探讨

• 作者: 代慧 朱洪雷
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 三重培养模式 辅导员 专业导师 班主任
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G71
• 字数: 3886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.13.066

摘要

在当前社会经济新形势下,如何培养高技能应用型人才是高等职业教育发展的首要问题.纵观国内高职院校的人才培养模式,主要有传统的辅导员(或班主任)制、特长生导师制、专业导师制等多种模式,但目前没有证据表明具体哪种模式才是最优的,高职院校只能根据自身特点选择适当的人才培养模式.鉴于当前社会经济新形势,作者结合自身高等职业教育工作经验,提出了辅导员+班主任+专业导师的"三重培养模式",这对当前高等职业教育人才培养具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪雷		15	11	2.0	2.0
2	代慧	广东技术师范学院天河学院	11	10	2.0	2.0