原文服务方: 科技与创新       
摘要:
数字经济的快速发展对人才提出了更高的要求,也对职业教育的人才培养内涵提出了新挑战。通过对数字经济的发展现状、数字人才定义和类型的分析,从人才培养方向的“新定位”、人才培养模式的“新构建”、人才培养能力的“新催生”、教学实施的“新转向”、教学评价的“新认定”等方面探讨了职业教育应该如何应对数字经济背景下人才需求的改变,实现职业教育人才培养的创新发展。
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文献信息
篇名 数字经济背景下职业教育人才培养的创新研究
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 数字经济 数字人才 职业教育 人才培养
年,卷(期) 2022,(20) 所属期刊栏目 创新管理
研究方向 页码范围 138-142
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2022.20.045
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研究主题发展历程
节点文献
数字经济
数字人才
职业教育
人才培养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
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202805
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