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摘要:
高等职业教育人才培养分为受教育前、受教育中、受教育后三个阶段,那么高等职业教育人才培养质量则可以分为生源质量标准、教育教学质量标准和毕业生质量标准,由此构建了高等职业教育人才培养质量标准体系,既包括3个一级指标、11个二级指标,每个二级指标以下还包含若干要求.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高等职业教育人才培养质量标准的新视角
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高等职业教育 人才培养质量标准 生源质量标准 教育教学质量标准 毕业生质量标准
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G52
字数 6314字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左家哺 71 573 14.0 20.0
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高等职业教育
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湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
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