一所学校特色文化建设的新境界 ——江门市江海区外海中心小学"至善"教育的文化解构

• 作者: 龙建刚
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 品牌
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.07.039

摘要

教育是文化传播的重要路径和关键平台,文化是教育的内在因子和核心内容.教育与文化,一体两面同生共长;文化与教育,相融相合互为促进.进入新世纪,尤其是进入新时代以来,文化育人成为诸多学校个性化思考与实践素质教育的向度选择,这既给广大学校激发办学内驱力带来了无限的精彩与可能,同时也对广大学校的办学行为所衍生的张力提出了新的考验.