初中物理教学中关于问题情境创设的探讨

• 作者: 林勇
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题情境的创设是以情境教学理念为核心,通过将问题渗透在具体生动的情境中,引导学生对情境内容加以思考和探索,进而寻求到解决问题的有效手段,实现物理学习能力的提高.将问题情境与物理教学内容相结合,能够有效适应教育改革的新要求,充分调动起学生在物理学习中的探究热情,帮助学生更为轻松自如地对抽象物理概念形成具象化认知,从而收获良好的学习效果.