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摘要:
在初中阶段,英语阅读一直是困扰学生的难点所在,不仅需要学生具备一定的理解能力与推理能力,同时也需要学生对英语文化有一定了解.在英语阅读材料中蕴含着丰富的英语词汇与语法,可以帮助学生进一步感知英语的具体应用.所以,为了落实对学生核心素养的培养,英语教师就一定要充分重视学生阅读能力的培养.本文对八年级英语阅读课的教学现状进行了分析,并提出了具体的改进策略,以提高学生的英语核心素养.
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核心素养
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阅读教学
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策略分析
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关键词云
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文献信息
篇名 八年级英语阅读教学与学科核心素养培养的策略分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 八年级 阅读教学 核心素养 策略分析
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
八年级
阅读教学
核心素养
策略分析
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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