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摘要:
物理是对客观世界自然现象的高度概括和总结,也是一门具有艺术价值和教育价值的重要学科,在现代化素质教育中所发挥的作用是无可替代的.正因为如此,本文也将以高中阶段的物理设计为切入点,从德育教育的角度出发,分析高中物理课堂德育渗透的价值,并探讨渗透的方法和策略,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助,引导学生树立正向的价值观和人生观,树立科学物理观念和思想,仅作抛砖引玉之用.
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文献信息
篇名 浅谈高中物理教学中渗透德育教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中物理 德育教育 渗透价值 应用方法
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.307
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
德育教育
渗透价值
应用方法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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