趣味化实验在化学教学中的应用

• 作者: 景广星
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.088

摘要

在高中化学教学中,与传统的实验教学相比,趣味化实验教学方式可以有效地激发学生的想象力. 一、师生角色互换,激发学生的想象力 教师在采用趣味化实验进行教学时,可以通过师生角色互换的方式,促使学生在实验过程中根据课本中的知识点进行创新操作,并以教师的角色进行讲解,从而提升学生对化学知识的掌握程度.