农村薄弱学校化学实验教学中存在的问题及对策探讨

• 作者: 唐龙生
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 农村薄弱学校 化学实验教学 初中化学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科.化学实验是化学学科的基础,也是化学教学的基础.它是加强直观教学的一种常用的有效方式[1].农村中学化学实验教学的条件差,实验课教师缺乏,学生实验技能未得到培养,生均实验室面积拥有用率偏低,仪器药品供给不足不及时,忽视了家庭小实验及选做实验的开展,教育部门没有对学生的实验情况考核,在化学实验中未开展环保教育,化学实验教学未联系生活实际.很多化学实验教学中存在的问题,制约着化学教学工作的顺利开展,同时也影响着化学教学成绩的提高.因此,进一步提高农村学校化学教学成绩的措施和办法是必须要提高化学实验教学的质量.