创设有效情境激发学习兴趣 ——刍议情境教学法在初中化学教学中的运用

• 作者: 杨凯
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 情境教学法 学习兴趣 初中化学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学环境的创新优化对课程教学来说是关键而必要的,良好的教学环境不仅意味着学习氛围的活跃化,也能在有效情境的创设中激发学生的学习兴趣,从而提高他们的课堂参与度.在初中化学教学中,情境教学法应用广泛,实现了不同知识要点下的情境创设.化学中涉及众多实验性知识,抽象性问题也不在少数,这就需要情境教学的转换,将复杂性知识简化成学生更易接受的纲要性知识.通过情境法的运用,学生的学习兴趣和专注度都会获得有效提升,对化学教学实效性的提高具有极大助力.