对外汉语听力教学方法与策略探究——以长安大学为例

• 作者: 王文彦
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 对外汉语 听力教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 113-114,255
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.03.051

摘要

本文通过课堂实践与调查研究的方法,以长安大学本部中级汉语班的汉语留学生作为研究对象,结合具体的课堂实例对留学生产生的听力问题进行纠错分析.研究表明,影响长安大学留学生汉语听力的主要因素有:汉语词汇的匮乏,汉语语法知识的不牢固,汉语语用知识的缺失以及汉语语音语调的忽视.除此之外,教师的教学方法,教材的使用,以及学校对汉语听力课程安排对都会对留学生的汉语听力学习产生影响.为此,通过对上述问题的调查研究,针对对外汉语听力教学提出相应的方法和策略提高我校对外汉语听力教学的有效性.