思维品质在中职英语教学中的培养 ——以Unit 5 What's your hobby?为例

• 作者: 杨柳梅
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 近年来, 大家都关注核心素养, 这是一个教育教学的热点.同时也要求我们要培养学生所具备的品质和关键能力要适应社会的发展需要和个人的终身发展需要.2014年12月,"英语学科核心素养"由教育部提出:要培养和发展学生的"语言能力" "文化品格""思维品质""学习能力", 让他们成为"具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的人才", 思维品质是英语学科核心素养中的重中之重.而中职英语学科核心素养在2020年3月得到了确切的表述, 由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成, 它们是一个整体, 既"相对独立"也"相互交融", 不仅符合中等职业教育的特色, 而且体现时代赋予我们的责任和使命.