微课在高中化学教学中的应用策略分析

• 作者: 李金萍
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 应用策略 微课教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的提出,高中化学教师的教学理念发生了变化,更加注重教学策略的应用,基础教育不再关注考试分数,更加强调在教学过程中对人才的全面培养与发展,在教学过程中对学生的核心素养和个人综合能力不断进行提升.本文从高中化学课堂教学现状出发,对微课教学的优势和应用策略进行分析.