基于事实证据链的高中化学探究型课堂的研究

• 作者: 陈菊
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中化学课堂上,高效融入事实证据链引导学生全面探究化学知识,能够提高学生的学科素养.基于此,下面提出基于事实证据链的高中化学探究型课堂模式,希望能为大家提供一定的参考.