生活化美术教育对学龄前儿童身心发展促进探析

• 作者: 裴浩
• 来源期刊: 中华手工
• 关键词: 生活化 美术教育 学龄前儿童 身心发展
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6766.2021.02.075

摘要

本文采用文献资料法、逻辑思维法、访谈法等研究方法,以美术为切入点探讨美术教育对于幼儿"思维"开发的作用,从学龄前儿童身心发展特点出发,阐述生活化美术教育的意义和具体开展措施,以期提高美术教育的质量,促进学龄前儿童身心和谐、健康、全面的发展.