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摘要:
电视节目《典籍里的中国》具有沉浸式传播和交互式传播的典型特征,运用了多种创新性的技术和艺术手段,开创了文化教育类节目的新形态.从教育传播学的观点来看,传播方式的变革会带来教育的变革,本文把节目《典籍里的中国》和节目内容中的典籍视为教育媒体来进行分析,可以看到节目让观众了解典籍这种教育媒体承载传统文化的进化历史,同时也让观众看到了电视等新兴教育媒体传承中华文化的未来趋势,进而总结出文化教育类节目可以根据教育媒体的演进趋势来进行创新探索.
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篇名 《典籍里的中国》:教育媒体传承中华文化的演进与趋势
来源期刊 中国广播电视学刊 学科
关键词 《典籍里的中国》 教育媒体 文化教育类节目
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 个案研究:大型文化节目《典籍里的中国》
研究方向 页码范围 44-45,54
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《典籍里的中国》
教育媒体
文化教育类节目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国广播电视学刊
月刊
1002-8552
11-1746/G2
大16开
北京市复兴门外大街2号
1987
chi
出版文献量(篇)
10681
总下载数(次)
21
总被引数(次)
22675
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